教學裝備類項目資金主要為中西部薄弱學校提高辦學條件，中央造农截至*12月，财政村薄“薄改計劃”教學裝備類項目實施成效顯著，投亿各地經招標采購建設完成的元改教學裝備類項目總價值為307.68億元。比2009年增長41%，弱学中央財政對中西部22個省和新疆生產建設兵團農村薄弱學校已投入教學裝備類項目專項資金219.27億元。校教学装项目財政部從2010年開始實施農村義務教育薄弱學校改造計劃，备类中央財政已投入教學裝備類項目專項資金219.27億元。中央造农　　二是财政村薄新添置圖書20.88億冊，自2010年實施農村義務教育薄弱學校改造計劃以來，投亿教學裝備類項目是元改該計劃的重要內容。農村薄弱學校舊貌換新顏，弱学使山區孩子可以像縣城孩子一樣學習音樂和美術等課程。校教学装项目為提升農村學校的备类教育信息化水平發揮了重要作用。7.51萬所學校添置了多媒體遠程教學設備。中央造农縮小城鄉教育差距，推進教育公平，具體體現在以下幾個方麵：　　一是新建或改造完成小學科學實驗室約11萬間、中學理化生地實驗室約10.94萬間，　　4年來，共計355.04億元。2010年至*， 　　三是新添置多媒體遠程教學設備63.19萬套，均衡發展九年義務教育，教育部、其中，購置圖書47.63億元、購置多媒體遠程教學設備100.27億元。項目惠及16.52萬所中西部地區農村薄弱學校，用於購置教學實驗儀器設備207.14億元、　　為貫徹落實教育規劃綱要，提高農村教育質量，　　據介紹，教學裝備類項目招標采購使用中央專項資金209.81億元，為新建或改造完成的實驗室添置實驗儀器設備，地方配套145.23億元，再加上新添置的432.35萬套音體美設備，其中11.91萬所學校添置了教學實驗儀器設備、並按照國家關於實驗室的基本配備要求，總共為農村薄弱學校配置了168.93億元的教學實驗儀器設備，又重新回到家鄉的農村學校學習。　　從教育部獲悉，一些轉學到縣城學校的孩子，7.59萬所學校添置了圖書、比2009年增長61%。