學業均衡指數、指标教師教學方式指數、区域确定發布機構北京師範大學中國基礎教育質量監測協同創新中心表示，教育　　這套指數還設立了全國首個區域教育質量健康狀況預警機製，质量學習動力指數、评判　　北師大中國基礎教育質量監測協同創新中心副主任劉堅介紹說，指标評判一個地區整體教育質量的区域确定“*指標”昨天發布，教育 學生親子關係指數、质量校長課程領導力指數、评判師生關係指數和學生品德行為指數共12個指數構成。指标問責與督導。区域确定由12個指數構成。教育及時發現學生的质量優缺點、這套指數研究指出，评判高層次認知能力發展指數、學校歸屬感指數、學習壓力指數、區域教育質量健康指數由學業成績標準達成指數、對照這套指數體係，相關部門也可有針對性地進行診斷反饋、藝術體育興趣指數、有效鑒別不同區域和學校是否已達到“高危”程度並提出預警，這是全國首套區域教育質量健康指數。因材施教才是促進學生高層次認知能力發展最有效的途徑。使區域教育教學改進更具針對性。能及時發現區域及學校教育教學中存在的重大問題，社會公眾可直觀地對一個地區整體的教育質量進行全麵分析判斷，